新西兰教育联盟（http://www.nzliuxue.com/）金牌留学顾问徐闻杰老师介绍，Metro杂志的一些主要学校的UE通过率分列如下，紧跟学校后面的括号中为反映周边社会经济状况的deciles分，中间为UE通过率，而跟在百分比后面的数字是学校表现评分，即学校的UE通过率和同级别deciles分的学校相比的情况，大于数值1时，代表和同等deciles分的学校相比更好，低于1则代表低于同等deciles分学校的平均水平。
以下排名越靠前，代表该校学业和周边经济社会环境（deciles评分）相比，相对越突出。
对deciles分数的补充说明
政府根据学生家长的社会经济情况，将学校分为deciles分1-10分，分数越高学生家长越富裕，对于deciles分数的研究已经有不少，一般来说分数越高，学生在家里的知识氛围越高：即有更多的书，或家长在家中使用的词汇量更多，或者学生课余学到知识的机会更多，家长更愿意投资教育等等。
换句话说，如果分数高代表生源好，那么怎么评判学校在提升学生方面的作为呢？所以在Metro杂志的排名中，不仅看的是通过率，还做了deciles分数的比较，用来衡量在同等情况下，学校在努力提高学生水准方面哪个做得好（部分排名因篇幅关系未在此处列出）。
例如，Long Bay College，deciles分数是10分，NCEA Level 1的优良比例是30%，既然全奥克兰平均是25%，你可能认为这个成绩不错，但是如果和deciles都是10分的学校其平均值39%相比，就发现在同等生源条件下，是低于预期值的；相比而言，几公里外的Rangitoto College，同样deciles是10分的学校，优良率46%，显然要好不少。
同样的意思，Dilworth School的优良率27%可能差强人意，但是考虑到这所学校的deciles分数只有4分，而4-6分的学校平均值为19%，这么看，Dilworth School的27%性价比就高了。
那么我们是不是就可以这么理解：Long Bay College在发挥学生学业潜能方面，相对而言没有Dilworth School做得更好。用这种角度对比看，可以发现很多平常不注意的事实。
新西兰留学网（http://www.xuenz.com/）专家认为，就Deciles选校的权衡，国际学生尽可能选择Deciles6以上的学校，反正政府的补贴不会影响到你的学费。
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