现在的学校decile评分制度或将被抛弃？
一直以来衡量一所学校、以及附近学区好坏的“decile评分制度”恐怕要被废弃了。新西兰政府目前正在考虑改革以往以评分高低来界定教育经费投入多寡的模式，而是以学生的“失败风险”为衡量标准。
日前留学360金牌留学顾问冯霞老师从教育部获悉，该部正在考虑使用政府数据对学校、学生进行评估。在以下几种情况下，学校可能得到的教育经费会更多。
1、在校生父母中有坐牢的；
2、学生或学生的兄弟姐妹有遭受家庭暴力的；
3、他们的家庭是长期靠领福利生活的；
4、在校生的母亲没有接受过正规教育的；
这几种情况，如果有学生被评估是出于这种家庭环境中的，学校可以根据一套计算公式获得额外的政府经费支持。目前，这一设想还处在非常初级的阶段，并且也不清楚教育部部长Hekia Parata还有没有正在研究其他替代评分制的方案。
去年，她委托三个智库来寻找目前评分制的替代方案，并且，虽然有官方信息公开法案的支持，但他们并没有进行公开。
昨天，Parata女士面对媒体仅仅表示教育经费拨发系统将有一次改革，但拒绝回答了有关改革具体措施的问题。
“目前的方案都是在早期阶段，我们正与其他相关部门进行细致讨论，”她说，“现在任何具体措施都不好说。”
教育部表示，目前现行的教育经费拨发模式暂时没有变化。
此前，一个跨部门的国家教育领导小组曾经与教育部部长接触，试图改革经费拨发模式，但被部长拒绝，不过部长邀请他们加入前期政策制定的咨询阶段。
中学校长委员会主席Allan Vester表示，提案应该将改革中心放在一些细节要求上，充分体现个性化需求，而不是放在粗枝大叶的评级系统上。“在一些国家，比如荷兰，师资力量的配备是整个解决方案中一个非常重要的部分。”
也有评论认为，增加“失败风险评估”本身会造成一些隐私问题，比如，家长是否应该告诉孩子“由于你的家庭原因可能导致你变成差生”？另外，如果这样做，是否会对孩子的自尊心产生影响？这些问题其实都有待解决。
教育经费拨发模式改革，预计是整个民生社会部门一系列变化中的“第一炮”，并且所有措施都与财政部工作相关。
作为政府社会支出的一部分，去年，有关部门分析了新西兰所有25岁以下青少年及儿童的情况，其目的是确定最终可以在哪一部分削减支出。
新西兰副总理、财政部长Bill English倡议，所有的政策研究都应该与新西兰统计局的数据进行结合，包括惩教部、卫生部、教育部以及税务部门的数据进行共享。
数据分析比对了儿童生活的各种指标，包括孩子的种族以及生活区域，并从中最终找出影响最深的指标。
除了收入水平和居住密度之外，在教育经费方面还有两项指标是已经列入学校评级体系的——父母是否仅靠吃政府福利生活；母亲是否接受过正规教育；
然而，现在学校评级似乎成了人们买学区房的风向标。评分越低，政府教育经费越高，评分越高，教育经费越低。
教育部门强调，学校不应过度依赖家长捐款。
早教委员会主席Peter Reynolds表示，教育经费改革并非意料之外，此前就传出风声，教育部在这方面早就有意要改革。学校评级系统对早教而言影响不大，因为大概有一半的孩子是在家长工作区域的早教机构托管的，而并非他们居住的区域。
