与中国不同，在新西兰，除了我们一般认识的男女混校以外，还有不少的男校以及女校，这种单性别学校在英国教育体系中非常流行。那么，作为英联邦国家之一的新西兰当然也不例外，比较著名的单性别学校包括Auckland Boys Grammar， Westlake Boys/Girls Grammar等，当然少不了我们这次的主角，Epsom Girls Grammar。
Epsom Girls Grammar School，简称EGGS，成立于1917年，是一所著名的百年名校，学校位于奥克兰中心的Epsom地区，也是本市最好的教育区，区内除了Epsom Girls Grammar，还有Auckland Boys Grammar。
校内所有教学区域都配备了多媒体教学装备，共有147个教室，包括专门的科学实验室，技术研讨室，艺术教室，摄影棚以及视频/音频制作的多媒体实验室。除了教育之外，学校对音乐以及表演也是非常重视的，除了配有音乐教室以及私人练习的设施之外，还有专业的Raye Freedman艺术中心，这里的演出大厅拥有258个座位，可以承接众多的表演，同时还有音乐和戏剧厅以及户外的圆形剧场。同时，学校也拥有完整的室内运动场，室内泳池，网球场，篮球场等众多运动场所以及设施，是一所针对德智体美全面发展的优秀学校。
Epsom Girls Grammar
Epsom Girls Grammar拥有高效的领导和管理制度，协作共赢的学校文化，卓越的学习伙伴关系，与时俱进的课程以及教职员工之间致力于提高专业实践的共同承诺。董事会的战略重点是促进公平和卓越。学校的愿景集中在改善学生的学习成绩和促进幸福感上。
Student-Centred Lessons
学校在发展以学生为中心的课程方面越来越重视。学校社区各个层面的关系信任以及对变化和改进的接受感支持了这一发展。基于证据的决策指导改变了学校的结构和流程，并支持了学校协调一致的管理模式。
全面了解学生的成功和福祉是学校课程的核心。学校的响应式课程使学生的个人力量和才华得以蓬勃发展，并帮助他们在一系列学习领域中脱颖而出。在现实生活中，通过解决问题和发展批判性思维能力，可以有效促进学生们合作与个人能力的发展。
包容性
学校的包容性学习文化支持所有学生自信地参与各种学习经历与社会活动。全面的教牧关怀方法成功地支持了学生的福祉和个人成就。牧师和课程负责人与教师，家长和外部机构之间的有效协调，为学校的这一积极特点做出了重要贡献。
（Epsom Girls Grammar优异级别学生占比vs新西兰其他学校）
校长和老师也积极与父母建立以学习为重点的伙伴关系，并优先考虑与各个家庭之间的亲密关系。精心计划的各年级课程及学习方法使学生能够获得个性化且灵活的学习机会。专业的学习环境也可以促进并支持有效的教学实践。包括对传统课程和混合式电子学习方法的灵活性和开放性等等的实践活动。而老师参与的专业的学习小组活动也有助于通过协作行动和研究的方式提高实践水平。
